Escuela
normal particular
Centro de
estudios culturales
ALUMNA: Yessica Antonio Guzmán
MAESTRA: María del Carmen Ovando Herrera
CURSO: Observación y análisis de la
práctica escolar
JARDÍN DE NIÑOS: Andrés Sánchez Magallanes
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
SEGUNDO SEMESTRE
Introducción
Este ensayo trata sobre la problemática que
existe en la mayoría de los jardines de niños, la falta de apoyo de los padres, hablare un poco de cómo debe ser
la relación de padre-escuela, cuales son las principales causas por las que
suceden, que puede realizar una educadora para solucionar esto, como afecta a
los alumnos y que realiza la directora por mejorar esta situación. Ya que esto
es una problemática se ve a diario y sin darnos cuenta afecta a la educadora, a
los alumnos, a las actividades planeadas, en la educación de sus hijos y al
final los padres de familia culpan a una sola persona la maestra ya que dicen
que ella nunca trabaja con los alumnos y que es una floja.
Desarrollo
El jardín de niños Andrés Sánchez Magallanes,
se encuentra ubicado en la colonia la manga 3, calle laguna el espejo sin
número, su clave es: 27DDJN05589B,
sector 1, zona 5, cuenta baños para niños
y niñas , con 6 salones de clases y uno
de música e incluso una biblioteca, cuenta con 1 directora , 8 docentes , 4 niñeras y 2 intendentes .
Las maestras son muy buenas en el poco tiempo
que he podido estar me di cuenta que ellas verdaderamente aman su
profesión y que dan todo porque sus actividades sean mejores cada día, ambas se
apoyan unas a otras y ese jardín seria excelente si tuvieran el apoyo que se
necesita por parte de los padres de
familia .Hay mamas que se turnan para ir a realizar desayunos escolar y ellas
no reciben nada por realizar eso, ellas lo hacen para que los alumnos reciban
buena alimentación.
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La
Maestra: Beatriz primer año único
cuenta 25 alumnos
La
Maestra: Olga segundo A cuenta 23
alumnos
La
Maestra: Martha segundo B cuenta 20 alumnos
La
Maestra: Enedina segundo C y tercero A cuenta 30 alumnos
La
Maestra: Roció tercero B cuenta 20
alumnos
La
Maestra: Rosa tercero C cuenta 4
alumnos
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El problema que elegí ya lo había visto desde
la primera observación porque cuando se
realizó una actividad de macro gimnasia fueron pocos los padres que asistieron
y el martes 25 de marzo del 2014, que
volvimos confirme que es un problema ya que son pocos los padres que se
involucran en la educación y actividades que realizan sus hijos, por eso me
decidí a hablar de la FALTA DE APOYO DE
LOS PADRES, ya que se necesita de ellos para que la escuela tenga un
funcionamiento de calidad y que no se dañen a los alumnos porque son los más
afectados a la hora de querer realizar cualquier actividad.
El apoyo de los padres
debe ser satisfactoriamente ya que si las
familias apoyan la educación incrementan los beneficios ligados a ella, y sus
hijos se sienten motivados para
permanecer en el sistema educativo ya
que el apoyo familiar puede lograr
mayores niveles de aprendizaje.
La relación de la escuela y las familias es
unos de los pilares más importantes, ya que el 23% de los aprendizajes que se
logran son gracias al apoyo de los padres de familia (publica, 2001) . Así se obtienen fortalezas y conocimientos de
personas adultas y les dan motivación en
la escuela.
Cada día se postula con mayor fuerza que la
familia y la escuela en conjunto son los actores centrales que se encargan de
la educación de niños. Son ambas
instituciones las que entregan los cimientos para que esa nueva persona crezca
y se desarrolle. Si bien en la escuela una gran parte de los aprendizajes son
fruto de una enseñanza diseñada por profesionales de la educación, en las
familias se educa de una forma más espontánea e intuitiva, pero que suele conseguir
profundos logros dado los fuertes vínculos afectivos entre padres e hijos.
Es algo vital en el desarrollo humano y
educativo de los niños y los jóvenes, la cual se supone deben existir relación marcada
por la responsabilidad compartida y complementaria que busca cumplir con la
tarea dé cada uno de sus hijos. Se necesita tener una actitud activa y
participativa que cumple varias
funciones, no solo que sus hijos
asistan puntualmente, también para el
requerimiento de los maestros, ya que así ellos puedan trabajar conjuntamente en la
orientación de cada alumno para lograr los aprendizajes que la maestra quiere
lograr. También pueden llegar a acuerdos
previos de cómo y para qué quieren educar.
Es la base para conseguir la
mejor relación posible entre el hogar y la escuela y evitar la disfuncionalidad
en la relación padres-maestros, asegurando el éxito en esta valiosa misión que
se realiza en conjunto. La escuela no puede ni debe limitar sus actividades a
las áreas de su exclusivo interés, debe también atender a las necesidades de la
familia. Una relación de confianza y servicio entre el hogar y la escuela es la
característica que debe prevalecer durante la vida estudiantil de los hijos.
Cuando los padres participan
en la educación escolar de sus hijos, ellos mejoran sus rendimientos académicos
y tienen una actitud más positiva hacia la escuela. A su vez, se ha comprobado
que cuando la madre tiene altas expectativas educativas para su hijo o hija, es
decir, espera que alcance un alto grado académico y lo estimula para
conseguirlo, ese niño tiene mayores posibilidades descontinuar sus estudios y
de obtener buenos resultados .
La familia tiene un papel fundamental en el proceso
de enseñanza-aprendizaje de sus hijos, del apoyo que se les brinde depende el
éxito que tengan en la escuela.
Como futura educadora creo
que la relación de los padres de familia con la educación debe ser lo más
importante ya que son sus hijos, y un padre de familia siempre tiene que estar
al pendiente de cada uno, y siempre
tiene que asegurarse que sus hijos tengan suficiente para lo que necesitan y
que reciban una educación de calidad, pero también como padre de familia hay
que ayudar en las actividades de la escuela , porque en ocasiones se necesita de un familiar para realizar
alguna actividad y de alguna manera los alumnos
sentirán el apoyo y el interés que
sus padres tienen para que reciban una educación de calidad .
En mis observaciones me di
cuenta que a la hora de entrada, a cada alumno le revisan los alimento que
llevan, ya que a los padres de familia no se preocupan
por brindarles una alimentación sana y les mandan comida chatarra y por ese
motivo realizaron una reunión de padres de familia y les preguntaron porque les
mandan comida chatarra a sus hijos y la mayoría respondió que porque no tienen
el tiempo suficiente.
La educadora me comento que
es la mayoría de los padres de familia
que no asisten a las reuniones, ni a las actividades que se les pide que
colaboren y que así es muy difícil que ella realice las actividades que tienen
planeadas, porque algunos padres de familia si realizan el esfuerzo por asistir
y no es justo que se cancele por la irresponsabilidad de otros.
Es claro que aquellos niños cuyos padres están
pendiente en todo momento de sus actividades, de lo que hizo y dejo de hacer en
la escuela, de apoyarlos en todo , generalmente son niños que su proceso
enseñanza-aprendizaje es un éxito.
Una madre que siempre que
asiste a las reuniones me dijo esto : es
importante involucrarse en la educación de nuestros hijos ya que la educación
empieza en casa , se refuerza en la escuela y nosotros los padres de familia
somos quienes instruimos en nuestros
hijos para que ellos puedan salir
adelante y puedan superarse , así ellos
podrán tener una mejor vida, además la
educación es la base principal para poder ser mejores personas , mejores estudiantes
.
Creo que nosotros debemos
aprovechar que la educación en México es
obligatoria y gratuita hasta cierto grado, y si nosotros no nos involucramos en
la educación de nuestros hijos porque luego
andamos echándole la culpa a los maestros que no enseñan nada si
nosotros no tomamos un poco de nuestro tiempo para ayudarlos y fortalecer los
conocimientos que ellos adquieren en las aulas.
Hay que reconocer la labor
de las educadoras ya que las actividades que realiza la maestra de mi hijo para
que nosotros nos involucremos siempre son muy divertidas y muy buenas , cada
papá se debe tomar un poco de su tiempo y asistir a las actividades ya que no
siempre las podremos ver y vivirlas con nuestros hijos.
La familia necesita tener una actitud activa y
participativa que cumple una función no solo de información puntual sobre los
hijos según requerimiento de los maestros para que puedan trabajar
conjuntamente en la orientación de cada alumno para lograr la concreción de
este gran proyecto común llamado educación.
La falta de tiempo es la
principal causa por las que los padres de familia no asisten a reuniones y a
las actividades que se les requiere ya que la mayoría de los papas trabajan de
mañana o todo el día y casi siempre es
imposible que les den permiso de faltar o salir unas horas para que asistan a
lo que se le solicita , ya que si desobedecen las ordenes pueden descontarles el día incluso hasta despedirlos
y hoy en día a cómo está la economía es lo que menos que se necesita ya que cada día son más caras las
cosas e incluso los materiales que se
piden en las escuelas , y los padres se preocupan por mantener bien a sus hijos.
Creo que en todos esos
empleos se deben de poner el lugar de cada uno de ellos, porque no sucede nada
si les brindan unas horas para asistir a la escuela pero igual ellos que vayan
a los centros escolares y se vayan a otros lugares. Los padres necesitan
trabajar para poder vivir y como no tienen en donde dejar a sus hijos se les
hace fácil ir y dejarlos en el jardín ya cuando es su hora de salida va otra
persona a buscarlos en esta situación es aún más difícil que un papa se involucre
en las actividades. La participación de los padres en educación además de realizarse
en distintos niveles y ámbitos, se realiza en forma individual y colectiva.
(Henderson y Berla, 1995)
El que sean madres solteras, porque son las únicas
personas que trabajan en la familia y si no lo hacen ellas quien los va a
mantener y ellas tienen que cuidar su trabajo ya que es muy difícil conseguir
uno.
La escuela está consiente que hay diversidad de
problemas, características, culturas, nivel académico que tienen nuestros
padres y representantes sean de escuelas públicas o privadas, por ello debemos
en base a ese diagnóstico tomar las medidas pertinentes para integrarlos a la
escuela.
Después es la falta de
interés hay padres de familia que tiene
el tiempo pero por la flojera o por
quedarse en casa no asisten a la escuela, creo que esto es lo peor que puede
hacer ya que los niños son muy inteligentes y se dan cuenta de las cosas que
hacen sus papas, esta acción puede afectarlos mucho ya que ellos pensarán que
sus papas no lo quieren, porque no los toman en cuenta.
El que los padres no participen en más actividades de
los alumnos los afecta demasiado ya que
los niños a causa de esto pueden tener una autoestima baja y será más difícil
que adquieran conocimientos. Su rendimiento escolar cada vez será menor, se sentirán rechazados y
no pondrá la atención que se debe. Se vuelven son menos independientes ya que
sentirán que al realizar alguna actividad no podrán porque necesitan de otra persona , también en que no asistirán a
clases y no tendrán la iniciativa de
participar y cuando cursen otros grados será muy difícil que ellos participen
en clases.
Todos los padres ansían, por encima de
cualquier otra cosa, que sus hijos tengan una carrera de éxito, que tengan
buenas notas y como quieren logran todo esto, si ellos no realizan el mas
mínimo esfuerzo por ayudarlo y llegan a medidas que no son necesarias los fuerzan con amenazas, los golpean, los
intimidan.
Yo creo que cada una las
educadoras pueden hacer diversas cosa para que los padres de familia de
interesen por la educación de sus hijos.
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Antes de iniciar el ciclo escolar es necesario realizar una reunión con los padres de
familia para darles a conocer que ella no podrá realizar siempre las
actividades sola, si no que se necesita que ellos la apoyen en algunas
actividades e incluso que pueden ir a ver como realiza ella su trabajo.
¥
Puede informarlos
acerca el programa con el que se trabajara y que las actividades son de acuerdo
a las habilidades, actitudes, destrezas que sus hijos tengan y que los pueden
ayudar en casa para desarrollar esas
capacidades que les faltan y si ya la
tiene reforzarla y tratar de que sean
mejores.
¥
Para que
exista Un desarrollo total del niño sólo puede producirse solo cuando existe la
correcta relación entre el maestro, el estudiante y los padres.
¥
Se puede informar
los campos formativos que se trabaja y
los propósitos que los alumnos deben de alcanzar al realizar las actividades y
si los padres conocen esto será más fácil ver si la maestra realiza su trabajo
de la manera correcta o si está fallando e incluso los mismos padres verán cuales
son cosas que se le dificulta a sus hijos en su rendimiento
académico.
¥
Es necesario que cada papa o tutor de los alumnos
reconozca el esfuerzo que realiza sus hijos ya que para un niño es de gran
ayuda porque se siente motivado y de alguna manera él le echara más ganas en
los estudios.
¥
La educadora puede realizar primero actividades con
los padres que siempre asisten y después con lo que siempre faltan y avisarles
un mes antes para ellos pidan permiso o vean cómo solucionar esto para que asistan.
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Darles a conocer que mediante la educación se
aprenden las normas de conductas, convivencia, los deberes, obligaciones y
derechos (Ernesto Meneses).
¥
Que exista buena comunicación entre padres –
maestros.
¥
Tratar que sus actividades no sean únicamente en la
escuela, que ella planee realizar realizarlas en algún parque, etc.
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Si nada de esto funciona, puede tomar medidas severas,
las cuales puede acordar con el director e incluso con los mismos padres de
familia.
¥
Concientizarlos que sus hijos deben ser su prioridad y que la
educación de sus hijos no es tarea exclusiva de la escuela.
¥
Tomar en cuenta algunas habilidades que tengan los padres y
representantes e integrarlos en las actividades en el aula.
La más grande pregunta
¿la directora(o) a echo algo por cambiar esta situación? como el jardín está
cerca de mi casa me he dado cuenta que cambia de directora cada 3 o 4 meses no
se las razones, pero el director que
estaba antes si intentaba todo porque los padres se involucraran en las
actividades de la escuela, e incluso el mismos se metía en las clases de las
maestra y participar el mismo, en las
observaciones anteriores una maestra tenía un taller preparado desde hace 5
meses , pero como ningún padre se quería
quedar, fue con el director y le explico
cómo esta estaba la situación , el salió y les dijo que si no se quedaban mejor
que se llevaran a sus hijos , fue así como los papas se quedaron al taller que
la maestra con tanto esfuerzo había preparado ,
creo que si los padres se interesan por quedarse al menos una hora para
realizar la actividad no sería necesario tener que llegar a realizar ciertas
cosas .En cambio de la directora que
esta hora no puedo decir nada , porque los días que fuimos a observar ella nunca
se apareció por el jardín .
Conclusión
En este pequeño ensayo
podemos darnos cuenta de la importancia que tiene que los padres de familia se
involucren en la educación de sus hijos, ya que
si no lo hacen pueden tener consecuencias y que la maestra puede
realizar diversas cosas por mejorar esa situación.
Que es de vital
importancia que la directora realice reuniones, que le dé pláticas, que
ella trate de involucrarse, para que así
lo hagan los padres de familia.
Los niños son los más
afectados porque si sus padres no asisten a realizar una actividad la tendrán
que hacer solos, se sentirán menos, que
sus padres no lo quieren en fin mil cosas que ellos se plantean en sus cabecita
y si la maestra trata de evitar eso , pero necesita su ayuda para que sus hijos
no sean lastimados .
Referencias
·
Libro entorno familiar y social
·
Libro : educar comprendiendo al niño
·
http://www.comunidadescolar.cl/centro_padres/documentos/Ideas_y_herramientas_para_mejorar_la_organizacion.pdf
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